全国学力・学習状況調査

　６年生を対象として、４月２３日（木）と４月２４日（金）に全国学力・学習状況調査を行いました。２３日には、国語と算数、２４日には児童質問紙をCBT方式（タブレットを使って回答）で行いました。

　この調査の目的は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てることと、そのような取組みを通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立することです。